情報科の教員
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情報科の教員
@_asami
2025-12
2025年12月4日
教育観に関する質問に対して、現時点での回答(備忘録)
2025-11
2025年11月25日
インターネットの経路ネタ その1
2025年11月24日
メモ:情報I
2025年11月23日
NotionNextに変えてみた。
2025年11月23日
情報テクノロジー 第?回
2025年11月23日
全高情研 2日目 2/3 ※編集済み
2025年11月23日
社会と情報 第4回,第5回(電子商取引の種類・Exif・発展する情報システム)
2025年11月23日
社会と情報 第3回(情報システムの例:GPS・POS)
2025年11月22日
社会と情報 第1回(情報とメディア)
2025-06
2025年6月19日
和歌と暗号文の共通点 —31文字に込められた想いの復号—
2023-07
2023年7月27日
生成AIと情報科
2023-06
2023年6月14日
授業の作り方を動画で公開しようかと。
2023-04
2023年4月22日
大手Webサイトのipv6をcheck
2023-02
2023年2月6日
NCMBをPythonで使うときの覚え書き。
2023-01
2023年1月18日
光クロス10Gに変更に伴う自宅サーバーの設定。
2022-10
2022年10月30日
Nuro光2Gを解約して光クロス10Gに乗り換えた話
2022-08
2022年8月1日
情報Ⅰを1学年で学ぶ理由
2022-02
2022年2月17日
コロナにかかった話。
2021-08
2021年8月24日
情報の専門学科に異動しました。
2021-01
2021年1月4日
Synology NAS DS920+ にGitlabを入れたらとても凄く苦労した話。(備忘録)
2020-01
2020年1月27日
情報の科学・人力ソート
2019-12
2019年12月27日
Society 5.0を意識して授業をした話
2019年12月27日
情報科実践事例報告会2019(神奈川) memo
2019年12月23日
Be a driver.
2019-11
2019年11月15日
helix froggy 片手キーボード
2019年11月13日
(途中)自作キーボード ビルド環境の構築覚書
2019-08
2019年8月10日
全高情研・40点
2019年8月9日
第12回 全高情研(和歌山大会)に参加してきます。
2019年8月8日
第7回 江戸川大学 情報教育研究会
2019-06
2019年6月28日
共通鍵(AES)と秘密鍵(RSA)の違い
2019年6月23日
呟き色々2
2019年6月6日
呟き色々。
2019-03
2019年3月27日
都高情研:ポスター発表の資料
2019年3月19日
プログラミング教育について3
2019年3月19日
プログラミング教育について2
2019年3月6日
授業検討会(?)を開催してみる。
2018-12
2018年12月27日
神奈川県の実践事例報告会に参加しています
2018年12月9日
執筆依頼を受けながら
2018-11
2018年11月29日
(生徒にバレました)
2018年11月23日
「じゃんけんアルゴリズム」で考える
2018年11月23日
小学校プログラミング指導入門
2018-10
2018年10月8日
(忘れてました)情報の科学 bit・byteの文字コード
2018年10月8日
情報の科学 プログラミング教育 第2回(出力)
2018-09
2018年9月23日
情報の科学 プログラミング教育 第1回(後半)
2018年9月23日
情報の科学 プログラミング教育 第1回(前半)
2018年9月23日
情報の科学 プログラミング教育(前書き)
2018年9月7日
社会と情報:ネットワーク
2018年9月3日
色のディジタル化
2018-08
2018年8月24日
プロでありたい
2018年8月23日
情報活用能力について
2018年8月13日
教科書作り
2018年8月9日
全高情研 1日目 1/3
2018年8月5日
働くと言うこと(memo)
2018年8月3日
圧倒的に時間が足りない
2018-07
2018年7月29日
小学校でのプログラミング指導(先生宛)
2018年7月17日
情報コースは、何ができるようになるの?
2018年7月16日
情報テクノロジー 作品紹介編 4~5
2018年7月16日
情報テクノロジー 作品紹介編 3~4
2018年7月2日
情報テクノロジー 第11~14?回 1学期終わっちゃいました。(2)
2018年7月2日
情報テクノロジー 第11~14?回 1学期終わっちゃいました。
2018-06
2018年6月27日
全国高等学校情報教育研究会全国大会で発表してきます
2018年6月24日
社会と情報 教育実習生回(1/2 情報モラル)
2018年6月22日
高校における情報教育とは?
2018年6月12日
続・教育実習生
2018年6月8日
教育実習生と考える「授業の作り方」
2018年6月5日
情報モラル「炎上」という言葉
2018年6月2日
社会と情報 第6回(Exif/リテラシーの重要性)
2018年6月2日
課題研究 テーマ決め
2018年6月2日
情報テクノロジー 第10回 スイッチを使おう(3)完結編
2018-05
2018年5月27日
情報テクノロジー第9回 スイッチを使おう(2)
2018年5月27日
情報テクノロジー第8回 スイッチを使おう(1)
2018年5月23日
教育実習生に伝えたいこと
2018年5月18日
情報テクノロジー第7回 超音波センサーの理解
2018年5月17日
教科情報の時代来る?
2018年5月16日
社会と情報 第2回(情報システム)
2018年5月10日
社会と情報 第2回 情報システムと暗号化
2018年5月10日
情報テクノロジー第6回 センサーを使ってみよう。
2018年5月9日
情報の科学 第3回 (データ量の話)
2018年5月8日
情報テクノロジー第5回 analogWriteで点滅させよ (PWM)
2018年5月8日
情報の科学 第2回
2018年5月7日
授業の実践報告を行いました。
2018年5月5日
ベースラック
2018年5月5日
MyROOM
2018-04
2018年4月24日
情報テクノロジー第4回 信号機を作れ
2018年4月24日
情報の科学 第1回
2018年4月24日
情報テクノロジー第3回 複数のLEDを点滅させよ
2018年4月24日
情報テクノロジー第2回 LEDを点滅させよ
2018年4月24日
情報テクノロジー第1回
2018年4月14日
死ぬほど忙しい
2018年4月14日
プログラミング教育について6
2018-03
2018年3月21日
プログラミング教育について5
2018年3月19日
プログラミング教育について4
2018年3月19日
プログラミング教育について1
2017-12
2017年12月5日
教科書を作りたい
2017年12月3日
memo:共通教科情報科の各科目内容とその取扱い
2017年12月3日
うぼぁー(‘⊿`)