和歌と暗号文の共通点 —31文字に込められた想いの復号—
この記事は第18回全国高等学校情報教育研究会全国大会（千葉大会）で公開するために更新されています。 …いい加減、このサイトも作り替えないとなあ。memosか何かにする予定。 以下、授業で実際に解説した、情報的な視点での再構築例です。 はじめに 和歌とは、わずか31文字（5・7・5・7・7の定型）という短い形式の中に、深
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#大会等
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生成AIと情報科
8月に京都で発表してくるんですが、先取りまして資料をここに出しときます。（半ば自分用） 江戸川大学でのパネルディスカッションにも役に、立つ、のかなあ。 そろっている先生方が先生方なので、もっと濃ゆいネタをもっといた方が良いのだろうか･･･。 ※録画設備はそろいました。後は時間の捻出だけ！ PDF:[生成AIの教育利用の
情報科実践事例報告会2019（神奈川） memo
神奈川県高等学校教科研究会情報部会での発表に関するメモ書き https://www.facebook.com/johobukai/ Society5.0を意識した授業 ～協力者Aの悩みを解決せよ～ みたいなタイトルで発表します。今年は協力者の方がいて、例年よりも濃い内容になったかなあ、と思っています。 なお、「被験者A
Society 5.0を意識して授業をした話
ソサエティ 5.0 を意識して授業をした話。 要は神奈川で発表した資料です。 共通科目情報ではないのであまりウケがよろしくない。残念。 いやまあ、わかってはいたのですが・・・ でも、この様なコアな発表も必要だと思うの。 ノウハウを少しでも共有していかないと、駄目だと思うの。 ・・・頑張らないと、なあ。
全高情研・40点
発表してきました。 自己採点では40点。 やはり準備不足が目立ってしまった。 そして、コンテンツ的に自分の中で一段落してしまい、 発信への意欲が足りていなかったように思う。 うーん、へこみますなあ。 しっかりしなくては。 資料（PDF)をのせておきます。 明日、他の方の発表から元気をもらわなくては。
第12回 全高情研（和歌山大会）に参加してきます。
第12回全国高等学校情報教育研究会全国大会（和歌山大会） に参加してきます。 http://www.zenkojoken.jp/12wakayama/ 今年は初日の、しかもトップバッターで発表することに。 なんてこったい。 まだ、何の準備もしていない。 最近は初日の空気に触れながらその日の夜に作成ていたので・・・。 L
第7回 江戸川大学 情報教育研究会
第7回 江戸川大学 情報教育研究会に参加してきました。 「小中学校は高等学校の下請けではない」という発言が印象的でした。 私は文科省、小中学校（義務教育）の先生、高校の先生それぞれに、 キーボード入力についてお尋ねしてきました。 実際問題、タイピングのスキルはどの段階でどの程度やるべきなの？ と。 ・文科省の人からは、
呟き色々。
お久しぶりです。生きております。 最近は別口のWeb更新に追われ、コチラを全く更新できておらず。 例によって、8月前後の全高情研付近に向け、更新頻度が偏りそうです。(==； ・第12回全国高等学校情報教育研究会全国大会（和歌山大会）分科会発表者に内定しました。 //原稿に追われています。今のところ逃げ切っています。（N
授業検討会（？）を開催してみる。
ご無沙汰しております。生きております。 全く更新が。はかどっておりませんが。生きております。 時間のあるときまったり更新すればいいやと半ば投げています。 さておき。 正規の集まりではないのですが、講師や若手の先生方に声をかけて、 授業の検討会（？）を行うことになりました。 【内容】 3月21日(祝日)に集まれそうな人で
神奈川県の実践事例報告会に参加しています
神奈川県情報部会実践事例報告会に参加しています。（NOW) しかし、神奈川県の情報教育への取り組みは本当にうらやましいです。（東京もすごいですけども） 千葉県も負けないように盛り上げなくては。 ちなみに、神奈川県の情報部会のWebサイトのURLが http://www.johobukai.net/ です。 johobu