所属している情報部会に授業実践の紹介をしました。
「社会と情報」の授業の中でも、
「著作権」と「情報のディジタル化」に関係する話です。
PDF投稿テストをかねてこちらにも原稿をUP.
※プレビューは大変読みにくいので消しました。原本参照のこと。
もうちょっとマシな方法はないのかしら・・・。
原本はこちら。
カテゴリー: 共通教科情報
社会と情報 情報の科学
情報の科学 第１回
本校では１年生で「社会と情報」を必修、
２年生で情報コース選択者が「情報の科学」と、「情報表現」、「情報デザイン」を履修する。
つまり、「情報の科学」においては「社会と情報」で既習している部分が多く、かなりのハイペースと偏りが発生する。
※本校は全日制、普通科、情報コースが設けられている。２年次に、理系、文系、情報コースとカリキュラムを別けている。
ので、あまり参考にはならないかもしれないが、ここは所詮匿名(?)のWEBLOG。知ったこっちゃねー。
初回は「画像と図形」と銘打ち、
ベクトル画像とラスタ画像、
ビットマップフォントとアウトラインフォント、
解像度について。
既習部分も多いため、直に触りながら双方の特徴に気付かせ、文書化させた。
解像度の話では「ビー玉」を教材として使用し、盛り上がったがこれは社会と情報でもあるのでまたいずれ。
社会と情報 第1回（情報とメディア）
第１回の授業レポ。
・情報とは
・メディアとは
・情報の信憑性
・情報は歪む
をテーマに授業をしています。少し盛りだくさんですが、２単位進行なもんですから割とこれが限界なんです。
せめて３単位あれば、もっと詳しく、しっかり授業出来るんですけどね・・・。
スライドを用意しました。なんかの参考に。
memo:共通教科情報科の各科目内容とその取扱い
H22 学習指導要領解説http://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2012/01/26/1282000_11.pdf より。
社会と情報の目標
情報の特徴と情報化が社会に及ぼす影響を理解させ、情報機器や情報通信ネットワークなどを適切に活用して情報を収集、処理、表現するとともに効果的にコミュニケーションを行う能力を養い、情報社会に積極的に参画する態度を育てる
内容とその取扱い
- 情報の活用と表現
- 情報とメディアの特徴
- 情報のディジタル化
- 情報の表現・伝達の工夫
- 情報通信ネットワークとコミュニケーション
- コミュニケーション手段の発達
- 情報通信ネットワークの仕組み
- 情報通信ネットワークの活用とコミュニケーション
- 情報社会の課題と情報モラル
- 情報化が社会に及ぼす影響と課題
- 情報セキュリティの確保
- 情報社会における法と個人の責任
- 望ましい情報社会の構築
- 社会における情報システム
- 情報システムと人間
- 情報社会における問題の解決
情報の科学の目標
情報社会を支える情報技術の役割や影響を理解させるとともに，情報と情報技術を問題の発見と解決に効果的に活用するための科学的な考え方を習得させ，情報社会の発展に主体的に寄与する能力と態度を育てる。
内容とその取扱い
- コンピュータと情報通信ネットワーク
- コンピュータと情報の処理
- 情報通信ネットワークの仕組み
- 情報システムの働きと提供するサービス
- 問題解決とコンピュータの活用
- 問題解決の基本的な考え方
- 問題の解決と処理手順の自動化
- モデル化とシミュレーション
- 情報の管理と問題解決
- 情報通信ネットワークと問題解決
- 情報の蓄積・管理とデータベース
- 問題解決の評価と改善
- 情報技術の進展と情報モラル
- 社会の情報化と人間
- 情報社会の安全と情報技術
- 情報社会の発展と情報技術
メモメモ。
WordPressのエディタ使いづらい・・・直打ちしないとあかんのか・・・