色のディジタル化

授業だけしていたい・・・（定期）

いつぞやビー玉を使った光の三原色についての原稿を書きましたが、

先日、内容を使い回すにあたって、どうせならとアップデートしてみました。

内容としては、

RGBの理解→ディスプレイの仕組み問いかけ　で終わっていたところを、

RGBの理解→仕組み問いかけ→動作の確認（答え合わせ）　までまとめてみました。

導入と実技を削って5分捻出した感じで。大雑把にはこんな感じ（PDF)

file: /generated/notion-assets/2696437144c767fef2b6e31668d851785691a3efbb70caf10ee82e9e1a1d32af.pdf

詳細は授業の実践報告(PDF)の後半を読んで頂くとして、ダイジェスト。

file: /generated/notion-assets/9586ddfb6c29dcbe5a1b85079fa4e7a2e42abcc5f4a150c8ff9889f8fb4b49b3.pdf

1．RGBってなーに？

2．16進で色を表すカラーコードで遊んでみよう（HTML,CSS)

※光の強さが2桁ずつの16進法で表されているね！ (#FF FF FF)

3.ビー玉当てて、画面を確認してみよう

4.黒って何色が光ってるんだろうね？

※問いかけのみ、考えさせる。

https://kakakumag.com/av-kaden/?id=9556

ディスプレイの話

5．もっとよく見てみよう（今回追加分）

A.スプレーを用意する

B.RGBアプリを起動する

C.水滴を作り、実物投影機で色を確認する

※ブラウザで拡大すると見やすいです

FFFFFF（白）と比べると、他の色では消した色の部分（pixel)が黒くなっているのがわかります。

それはさておき、授業アンケートの精度というか、なんというか。

質をもうちょっと上げないといかんなあ・・・。（1年生）