NotionNextに変えてみた。

和歌と暗号文の共通点 —31文字に込められた想いの復号—

生成AIと情報科

授業の作り方を動画で公開しようかと。

NCMBをPythonで使うときの覚え書き。

大手Webサイトのipv6をcheck

光クロス10Gに変更に伴う自宅サーバーの設定。

Nuro光2Gを解約して光クロス10Gに乗り換えた話

情報Ⅰを1学年で学ぶ理由

コロナにかかった話。

情報の専門学科に異動しました。

Synology NAS DS920+ にGitlabを入れたらとても凄く苦労した話。(備忘録)

情報の科学・人力ソート

Society 5.0を意識して授業をした話

情報科実践事例報告会2019（神奈川） memo

Be a driver.

helix　froggy 　片手キーボード

（途中）自作キーボード　ビルド環境の構築覚書

情報テクノロジー　第？回

全高情研・40点

第12回 全高情研（和歌山大会）に参加してきます。

第7回　江戸川大学　情報教育研究会

共通鍵(AES)と秘密鍵(RSA)の違い

呟き色々２

都高情研：ポスター発表の資料

呟き色々。

色のディジタル化

授業検討会（？）を開催してみる。

「じゃんけんアルゴリズム」で考える

神奈川県の実践事例報告会に参加しています

執筆依頼を受けながら

(生徒にバレました)

(忘れてました)情報の科学 bit・byteの文字コード

情報の科学　プログラミング教育　第2回(出力)

情報の科学　プログラミング教育　第1回(後半)

情報の科学　プログラミング教育　第1回(前半)

情報の科学　プログラミング教育（前書き）

社会と情報：ネットワーク

プロでありたい

情報活用能力について

教科書作り

全高情研　2日目　2/3　※編集済み

全高情研　1日目　1/3

小学校プログラミング指導入門

働くと言うこと(memo)

小学校でのプログラミング指導（先生宛）

情報コースは、何ができるようになるの？

情報テクノロジー　作品紹介編　４～５

情報テクノロジー　作品紹介編　３～４

情報テクノロジー　第11~14?回　1学期終わっちゃいました。(2)

情報テクノロジー　第11~14?回　1学期終わっちゃいました。

全国高等学校情報教育研究会全国大会で発表してきます

社会と情報　教育実習生回（1/2 情報モラル）

高校における情報教育とは？

続・教育実習生

情報モラル「炎上」という言葉

教育実習生と考える「授業の作り方」

社会と情報　第6回（Exif/リテラシーの重要性）

社会と情報　第4回,第5回（電子商取引の種類・Exif・発展する情報システム）

課題研究　テーマ決め

情報テクノロジー　第10回　スイッチを使おう(3)完結編

圧倒的に時間が足りない

情報テクノロジー第9回 　スイッチを使おう(2)

情報テクノロジー第8回 　スイッチを使おう(1)

教育実習生に伝えたいこと

教科情報の時代来る？

情報テクノロジー第７回　超音波センサーの理解

社会と情報　第3回（情報システムの例：GPS・POS）

社会と情報　第2回（情報システム）

社会と情報　第2回　情報システムと暗号化

情報テクノロジー第6回 センサーを使ってみよう。

情報の科学　第3回　（データ量の話）

情報テクノロジー第5回　analogWriteで点滅させよ (PWM)

情報の科学　第2回

授業の実践報告を行いました。

ベースラック

MyROOM

情報テクノロジー第4回 信号機を作れ

情報の科学　第１回

情報テクノロジー第3回 複数のLEDを点滅させよ

情報テクノロジー第2回 LEDを点滅させよ

情報テクノロジー第1回

社会と情報　第1回（情報とメディア）　

死ぬほど忙しい

プログラミング教育について6

プログラミング教育について5

プログラミング教育について4

プログラミング教育について3

プログラミング教育について2

プログラミング教育について１

教科書を作りたい

memo:共通教科情報科の各科目内容とその取扱い

うぼぁー(‘⊿`)

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